ارتقاي «Cyber Literacy» و «Digital Resilience» لازمه تحقق امنيت پايدار اجتماعي است

ارتقاي «Cyber Literacy» و «Digital Resilience» لازمه تحقق امنيت پايدار اجتماعي است

 معاون فرهنگي و اجتماعي فرماندهي انتظامي استان اصفهان با تأکيد بر ضرورت پيوند دانش آکادميک با مأموريت‌هاي فرهنگي و اجتماعي پليس گفت: توسعه سواد سايبري، ارتقاي تاب‌آوري اجتماعي و بهره‌گيري از فناوري‌هاي نوين از جمله هوش مصنوعي، از الزامات راهبردي در تحقق امنيت پايدار محسوب مي‌شود.

به گزارش دنیای اسرار ،سرهنگ “مسعود طريفي  اظهار داشت: تحولات فناورانه در دهه اخير، ساختارهاي سنتي امنيت اجتماعي را با تغييرات بنيادين مواجه کرده است؛ به‌گونه‌اي که امروزه امنيت صرفاً در ابعاد فيزيکي تعريف نمي‌شود، بلکه حوزه‌هاي شناختي، ارتباطي و سايبري نيز به يکي از ارکان اصلي نظام‌هاي امنيتي تبديل شده‌اند. در همين راستا، پليس ناگزير است با رويکردي مبتني بر «Knowledge-Based Policing» و «Data-Driven Governance» مأموريت‌هاي فرهنگي و اجتماعي خود را بازتعريف کند.

وي با اشاره به برگزاري دومين کنفرانس ملي کاربردهاي هوش مصنوعي در نظم و امنيت افزود: اين رويداد علمي بستري ارزشمند براي هم‌افزايي ميان حوزه‌هاي دانشگاهي و انتظامي فراهم کرده و نشان‌دهنده حرکت نظام‌مند پليس به سمت بهره‌گيري علمي از فناوري‌هاي نوين است. چنين کنفرانس‌هايي در واقع سکويي براي توسعه «Interdisciplinary Research» محسوب مي‌شود که در آن علوم اجتماعي، علوم داده، مطالعات امنيتي و فناوري اطلاعات به صورت هم‌افزا در خدمت ارتقاي امنيت قرار مي‌گيرند. خروجي اين نشست‌هاي علمي مي‌تواند به توليد الگوهاي نوين فرهنگي و اجتماعي در مديريت امنيت کمک کند.

اين مقام انتظامي افزود: يکي از مهم‌ترين مؤلفه‌هاي امنيت اجتماعي در عصر ديجيتال، ارتقاي «Cyber Literacy» در ميان اقشار مختلف جامعه، به‌ويژه کودکان و نوجوانان است. ورود گسترده نسل جديد به زيست‌بوم ديجيتال، اگرچه فرصت‌هاي آموزشي و ارتباطي گسترده‌اي ايجاد کرده، اما همزمان تهديدهاي نوظهوري همچون جرائم سايبري، آسيب‌هاي رواني و چالش‌هاي هويتي را نيز به همراه داشته است. بر همين اساس، رويکرد پليس فرهنگي و اجتماعي مبتني بر «Preventive Social Policing» و تمرکز بر آموزش و آگاه‌سازي جامعه طراحي شده است.

معاون فرهنگي و اجتماعي فرماندهي انتظامي استان اصفهان تصريح کرد: پويش‌هاي فرهنگي نظير آموزش امنيت سايبري براي کودکان و خانواده‌ها، در حقيقت بخشي از راهبرد کلان پليس در حوزه «Community Engagement» محسوب مي‌شود. اين رويکرد تلاش دارد با ايجاد گفتمان عمومي پيرامون مسئوليت‌پذيري ديجيتال، جامعه را از حالت مصرف‌کننده منفعل فناوري به بازيگري آگاه و مسئول تبديل کند. در اين چارچوب، خانواده‌ها به عنوان نخستين نهاد اجتماعي نقش تعيين‌کننده‌اي در شکل‌گيري «Digital Parenting» ايفا مي‌کنند.

اين مقام انتظامي  ادامه داد: مطالعات جامعه‌شناختي نشان مي‌دهد که ميزان «Social Trust» و «Digital Awareness» ارتباط مستقيمي با کاهش آسيب‌هاي اجتماعي دارد. بنابراين، هرگونه سرمايه‌گذاري در حوزه آموزش سواد رسانه‌اي و سايبري، در واقع نوعي سرمايه‌گذاري بلندمدت براي ارتقاي امنيت اجتماعي محسوب مي‌شود. پليس در اين مسير تلاش مي‌کند با بهره‌گيري از ظرفيت نهادهاي آموزشي، دانشگاه‌ها و سازمان‌هاي فرهنگي، شبکه‌اي از تعاملات علمي و اجتماعي را شکل دهد.

معاون فرهنگي و اجتماعي فرماندهي انتظامي استان اصفهان  با اشاره به نقش هوش مصنوعي در مأموريت‌هاي فرهنگي پليس گفت: فناوري «Artificial Intelligence» صرفاً محدود به حوزه‌هاي عملياتي و کشف جرم نيست، بلکه در عرصه تحليل رفتارهاي اجتماعي، رصد الگوهاي ارتباطي و پيش‌بيني آسيب‌هاي فرهنگي نيز کاربرد گسترده‌اي دارد. بهره‌گيري از «Predictive Analytics» و «Behavioral Data Analysis» مي‌تواند به پليس کمک کند تا سياست‌گذاري‌هاي فرهنگي خود را بر مبناي داده‌هاي واقعي و تحليل‌هاي علمي طراحي کند.

وي خاطرنشان کرد: در عصر حاضر، يکي از چالش‌هاي مهم، مديريت جريان اطلاعات و مقابله با پديده «Disinformation» و «Fake Content» در فضاي مجازي است. بررسي‌هاي انجام شده نشان مي‌دهد که بخش قابل توجهي از محتواي منتشر شده در شبکه‌هاي اجتماعي، با اهداف هدايت افکار عمومي يا ايجاد ناامني رواني توليد مي‌شود. در اين شرايط، ارتقاي «Media Literacy» و آموزش مهارت‌هاي تحليل اطلاعات، نقش مهمي در افزايش تاب‌آوري شناختي جامعه دارد.

معاون فرهنگي و اجتماعي فرماندهي انتظامي استان اصفهان افزود: امنيت پايدار زماني تحقق مي‌يابد که جامعه از سطح مطلوبي از «Cultural Intelligence» برخوردار باشد. پليس در کنار مأموريت‌هاي انتظامي، وظيفه دارد به عنوان يک نهاد اجتماعي، در فرآيند توليد سرمايه اجتماعي و تقويت هويت فرهنگي جامعه نيز نقش‌آفريني کند. اين موضوع به ويژه در مواجهه با نسل جوان که بيشترين تعامل را با فناوري‌هاي نوين دارند، اهميت مضاعفي پيدا مي‌کند.

اين مقام انتظامي با اشاره به تعامل پليس با مراکز علمي و دانشگاهي اظهار داشت: پيوند ميان دانشگاه و پليس، زمينه‌ساز شکل‌گيري «Applied Security Studies» و توليد دانش بومي در حوزه امنيت اجتماعي است. دانشگاه‌ها مي‌توانند با انجام پژوهش‌هاي ميان‌رشته‌اي در حوزه‌هايي مانند روان‌شناسي اجتماعي، مطالعات رسانه و علوم داده، نقش مؤثري در ارتقاي سياست‌گذاري‌هاي فرهنگي پليس ايفا کنند.

طريفي تأکيد کرد: آينده امنيت اجتماعي به شدت وابسته به ميزان آمادگي فرهنگي جامعه در مواجهه با تحولات فناوري است. اگر بتوانيم نسل آينده را به مهارت‌هاي «Critical Thinking»، «Digital Responsibility» و «Ethical Cyberspace Behavior» مجهز کنيم، بخش قابل توجهي از تهديدهاي اجتماعي پيش از شکل‌گيري مهار خواهد شد.

وي در پايان خاطرنشان کرد: رويکرد فرماندهي انتظامي استان اصفهان مبتني بر توسعه امنيت مردم‌پايه و دانش‌بنيان است و تلاش مي‌شود با استفاده از ظرفيت فناوري‌هاي نوين، تعامل سازنده با جامعه و ارتقاي آموزش‌هاي فرهنگي، بستر تحقق امنيت پايدار و هوشمند در سطح استان فراهم شود