فعالیت‌های فرهنگی باید از «تولید نظریه» به «حل مسئله» برسد/ ضرورت تدوین الگوی عملیاتی برای ارتباط با نسل جوان

سردار فضل الله کفیل:

فعالیت‌های فرهنگی باید از «تولید نظریه» به «حل مسئله» برسد/ ضرورت تدوین الگوی عملیاتی برای ارتباط با نسل جوان

به گزارش دنیای اسرار،مسئول سازمان بسیج اقشار کشور با تأکید بر ضرورت مسئله‌محوری در فعالیت‌های فرهنگی و اجتماعی گفت: امروز در موضوعاتی همچون عفاف و حجاب با خلأ نظریه‌های کاربردی مواجه هستیم و باید نظریه‌هایی تولید کنیم که بتوانند برای مسائل کشور راهکار عملیاتی و قابل سنجش ارائه دهند.

سرتیپ دوم فضل‌الله کفیل، مسئول بسیج اقشار کشور، در دوره آموزشی یاوران «ولایت» بسیج دانش‌آموزی استان اصفهان با عنوان «ایرانیوم»، با تأکید بر ضرورت خروجی‌محوری دوره‌های آموزشی اظهار کرد: یکی از آسیب‌هایی که باید مورد توجه قرار گیرد، فاصله گرفتن فعالیت‌های علمی و آموزشی از میدان عمل است؛ به‌گونه‌ای که برخی دوره‌ها و پایان‌نامه‌ها در سطح تولید محتوای نظری باقی می‌مانند و خروجی عملیاتی مشخصی ندارند.

وی افزود: نظریه زمانی برای ما ارزشمند است که بتواند به حل یک مسئله منجر شود. امروز در حوزه عفاف و حجاب و بسیاری از مسائل فرهنگی و اجتماعی، نیازمند نظریه‌هایی هستیم که صرفاً به بیان مسئله اکتفا نکنند، بلکه مسیر برون‌رفت از شرایط موجود را نیز مشخص کنند.

کفیل با اشاره به طرح‌های ارائه‌شده در حوزه بسیج دانش‌آموزی ادامه داد: هر طرح و ایده‌ای باید در معرض نقد، بررسی و تکمیل قرار گیرد تا بتوان آن را به یک الگوی کاربردی تبدیل کرد. هدف این است که طرح‌ها پس از اجرا، دارای شاخص‌های مشخص برای ارزیابی میزان اثرگذاری باشند.

مسئول بسیج اقشار کشور تأکید کرد: اگر در یک دوره آموزشی، تعدادی نیروی توانمند تربیت می‌کنیم، باید بتوانیم در یک بازه زمانی مشخص، عملکرد آنها را ارزیابی کنیم و ببینیم این افراد تا چه اندازه توانسته‌اند در محیط آموزشی خود نقش‌آفرینی کنند.

وی با بیان اینکه «پیامد و خروجی» باید معیار ارزیابی فعالیت‌های بسیج باشد، گفت: فعالیت‌های متعددی در اقشار مختلف بسیج انجام شده است، اما امروز باید یک گام جلوتر برویم و میزان اثرگذاری این فعالیت‌ها را بسنجیم. صرف انجام فعالیت، هدف نهایی نیست؛ آنچه اهمیت دارد نتیجه‌ای است که در میدان عمل حاصل می‌شود.

کفیل همچنین بر ضرورت هم‌افزایی و مشارکت در تکمیل طرح‌ها تأکید کرد و افزود: ایده‌ها و نظریه‌ها باید در یک فضای صمیمی و کارشناسی مورد نقد قرار گیرند و اگر پیشنهاد یا نظریه تکمیلی وجود دارد، به طرح اضافه شود تا در نهایت به یک مدل اجرایی و قابل استفاده برسیم.

وی در بخش دیگری از سخنان خود، ارتباط با آحاد جامعه و به‌ویژه نسل جوان را یکی از اولویت‌های مهم بسیج دانست وبا توجه به قول قائد شهید امت اظهار کرد: اگر هدف ما تحقق رویکرد «هر ایرانی یک بسیجی» است، باید مسئله ارتباط با مردم را جدی بگیریم. افراد با دیدگاه‌ها و گرایش‌های مختلف در آن حضور دارند؛ بنابراین باید بتوانیم با تکیه بر نقاط مشترک با آنها ارتباط برقرار کنیم.

مسئول بسیج اقشار کشور خاطرنشان کرد: ممکن است فردی در برخی مبانی فکری و ارزشی با ما هم‌نظر نباشد، اما نسبت به کشور، تمامیت ارضی و آینده ایران دغدغه داشته باشد. همین نقطه اشتراک می‌تواند زمینه‌ای برای گفت‌وگو و مشارکت باشد. باید بتوانیم با هر فرد، متناسب با ظرفیت، علاقه و نگاه خودش ارتباط برقرار کنیم.

کفیل با اشاره به ظرفیت گسترده جامعه دانش‌آموزی و دانشجویی کشور گفت: میلیون‌ها دانش‌آموز و دانشجو در کشور حضور دارند و استفاده از این ظرفیت نیازمند مدل جدیدی از ارتباط، گفت‌وگو و تعامل است. یکی از مسائل جدی امروز، ضعف در ارتباط مؤثر با بخش‌هایی از جامعه و به‌ویژه نسل جوان است و باید برای آن راهکار داشته باشیم.

وی در ادامه با اشاره به موضوع انرژی به عنوان یکی از چالش‌های مهم کشور گفت: مسئله انرژی امروز یک واقعیت جدی است و حوزه‌هایی مانند برق، گاز، آب، بنزین و گازوئیل نیازمند حکمرانی و مدیریت دقیق هستند.

مسئول بسیج اقشار کشور با تأکید بر ضرورت پیش‌بینی و پیشگیری از بحران‌ها اظهار کرد: نباید زمانی وارد میدان شویم که یک مسئله به بحران تبدیل شده است. منطق سازمان باید بر پایه پیش‌بینی صحیح، پیشگیری و آمادگی برای مواجهه با مسائل باشد.

وی پیشنهاد تشکیل «ستاد انرژی» در استان‌ها را مطرح کرد و افزود: می‌توان با ایجاد چنین ستادهایی، ظرفیت‌های استانی را برای مدیریت مصرف، شناسایی ظرفیت‌های تولید و کمک به رفع کاستی‌ها و نیازمندی‌های حوزه انرژی بسیج کرد.

کفیل در پایان تأکید کرد: بسیج در کنار مأموریت‌های فرهنگی و اجتماعی خود، باید نسبت به مسائل اساسی و چالش‌های ملی نیز رویکردی مسئله‌محور و عملیاتی داشته باشد و از مرحله شناسایی مسئله و تولید نظریه، به سمت ارائه راهکار، اجرا و سنجش نتیجه حرکت کند.